Wir sind Sprachkita
Unsere Einrichtung nimmt seit 2017 am Bundesprogramm
„Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ teil.
Dieses Programm wird durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert.
Dieses Projekt beinhaltet 3 Säulen:
- Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
- Inklusion
- Zusammenarbeit mit den Eltern
Nach unserem Rollenverständnis sind wir
- Begleiter des Lernens
- Beobachter der Entwicklung
- Authentisches Vorbild
Angebote in der Freispielzeit
Offene Turnhalle
Jeden Vormittag von ca. 8.30 bis 10.00 Uhr können Kinder aus den Kindergartengruppen die offene Turnhalle besuchen. In dieser Zeit ist immer mindestens eine Mitarbeiterin dabei. Die Kinder haben hier täglich die Möglichkeit ihre Freude an Bewegung auszuleben und weiterzuentwickeln. Gerade bei schlechtem Wetter ist die offene Turnhalle eine attraktive Alternative zum Spielen und Toben im Garten.
Lernwerkstatt
Die Lernwerkstatt ist ein Raum, in dem wir gemeinsam forschen, entdecken und Neues ausprobieren wollen. Jeweils 3 Entdecker und Forscher aus beiden Gruppen können sich dort zusammenfinden. Die Kinder entscheiden selbst wo, mit wem und wie lange sie sich mit dem Auseinandersetzen was sie gerade interessiert. Eine Erzieherin wird immer im Raum sein, um die Kinder zu begleiten, zu unterstützen oder um Anregungen zu geben. Unsere Lernwerkstatt hat täglich geöffnet
Holzwerkstatt
In regelmäßigen Abständenöffnet, jeweils eine Woche lang, unsere Holzwerkstatt ihre Türen für alle Kindergartengruppen. Immer betreut von einem Mitarbeiter/in wird hier gehämmert, gebohrt und gesägt. Neben der Freude etwas entstehen zu lassen, erlernen die Kinder den sicheren Umgang mit Werkzeugen und verschiedensten Materialien.
Projekte
Zusätzlich zu den täglichen Angeboten und Aktionen in den einzelnen Gruppen, bieten wir am frühen Nachmittag gruppenübergreifende Projekte an.
Diese finden einmal wöchentlich, das ganze Kindergartenjahr lang, außer in den Schulferien, statt.
Die Eltern können ihr Kind, dem Alter entsprechend und solange Platz ist, anmelden.
Unsere aktuellen Projekte sind:
Musikwerkstatt (ab 4-6 Jahre)
In der Musikwerkstatt bekommen die Kinder Raum, ihre natürliche Freude an der Musik mit allen Sinnen wahrzunehmen. Die Bewegung zur Musik macht Geist und Körper fit. Den Spaß am gemeinsamen Singen wollen wir ebenso erleben wie Ruhe und Konzentration.
Dazu gehört es auch, erste Erfahrungen mit Instrumenten zu machen und ihre verschiedenen Eigenschaften kennenzulernen. Dies wollen wir mit Klanggeschichten, Liedern, Singspielen und Tänzen erleben. Das Spielen auf Instrumenten, sowie selbst solche zu bauen, soll auch dabei sein. So wird durch Bewegungslust und Spielfreude das Selbstwertgefühl, Körperbewusstsein und die Freude am gemeinsamen Musizieren gefördert. Das Interesse der Kinder, ihre Phantasie und der Spaß am gemeinsamen Tun stehen im Vordergrund.
Beim Singen, Spielen und Musizieren erleben die Kinder ein Gruppengefühl, sich auf Andere einzulassen und auch Ruhe und Konzentration.
Spiel,Spaß und Bewegung (4 - 6 Jahre)
Bei unserem Nachmittagsangebot Spiel, Spaß und Bewegung spielen, neben der Bewegung und dem Spaß, auch soziale Prozesse eine große Rolle.
Im Kreislauf von Erleben, Handeln, Bewegen und Wahrnehmen macht das Kind grundlegende Sozial-, Material- und Körpererfahrungen.
Die Kinder erleben sich im freudvollen Tun als handlungsfähig.
Dem Projekt liegt die Psychomotorik als Methode einer ganzheitlichen Entwicklungsunterstützung zugrunde, die sich in unserem Haus schon seit mehreren Jahren etabliert hat.
Zwei Erzieherinnen machen derzeit die Weiterbildung zur Fachkraft für Psychomotorik am IBP in München.
Kompakttraining (für Vorschulkinder)
Dieses Angebot ist als ein Zusatzprojekt für die Vorschulkinder gedacht. Es soll bereits gelerntes bewusst machen, vertiefen und umsetzbar machen. Das Kompakttraining ist in drei Themenbereiche unterteilt:
1. Mathematische und wissenschaftliche Bildung
2. Sprachentwicklung
3. Kreativbereich (z.B. Farben und Formen)
Jeder der drei Themenbereiche umfasst drei Einheiten (3 x Mathematik und Naturwissenschaftliche Bildung,
3 x Sprachentwicklung, 3 x Kreativbereich), die in diesem Rhythmus fortgesetzt werden.
Wald- und Flur (ab 5 )
Den Kindern soll ein vorwiegend emotionaler Zugang zur Tier- und Pflanzenwelt eröffnet werden.
Durch Beobachtungen, Erzählungen, Geschichten usw. erfahren die Kinder Wissenswertes über die heimischen Tiere und Pflanzen.
Bei verschiedenen Aktionen, die im Freien stattfinden
z.Bsp. - Asthäuser und Wolllabyrinthe bauen
- Erlebnisspiele
- verschiedene Dinge aus Naturmaterialien herstellen,
sollen alle Sinne angesprochen, sowie die Kreativität der Kinder angeregt werden.
Ganz besonders wichtig ist es uns, dass die Kinder die Natur als liebens- und schützenswert empfinden.